Logo#
Scuola Primaria e Secondaria

Il linguaggio per il pensiero computazionale e la matematica

Progettato per ogni ordine e grado scolastico. Oltre il semplice coding: uno strumento per sviluppare il ragionamento matematico e la logica espressiva.

Filosofia e sintassi

Un linguaggio pensato per mettere il ragionamento al centro dell'attività di coding

In italiano

Il codice può essere scritto completamente in italiano, evitando che gli studenti debbano tradurre il proprio pensiero o ragionamento nella lingua inglese, generalmente utilizzata nel coding.

Leggerezza

L'uso di parentesi, simboli e punteggiatura è intenzionalmente limitato, così che al centro dell'attività di coding ci sia il pensiero: scrivere codice diventa molto più vicino allo spiegare un ragionamento a parole.

Un linguaggio, molte possibilità

Logo# può essere integrato in diverse componenti grafiche: applicazioni console e desktop, siti web, giochi 2D, software di geometria dinamica e molto altro.

I Micromondi Logo#

Ambienti di apprendimento organizzati in due sezioni: a sinistra il codice, a destra la componente grafica varia in base agli obiettivi didattici.

SINISTRA - Codice
Codice LOGO# - Immagine 1
DESTRA - Componente Grafica
Componente Grafica - Immagine 2

Obiettivi didattici integrati

Un percorso equilibrato che integra informatica, logica e matematica, in coerenza con le Indicazioni Nazionali e Linee Guida previste per i diversi ordini e gradi scolastici.

Obiettivi Informatici

  • ✓
    Utilizzo delle variabili: gestione dinamica di valori e parametri.
  • ✓
    Gestione dei cicli (iterazione): automazione di istruzioni ripetitive.
  • ✓
    Strutture condizionali (if/else): ramificazione dei percorsi di calcolo.
  • ✓
    Definizione e astrazione di procedure: modularità e riuso del codice.

Obiettivi Matematici e Logici

  • ✓
    Logica formale e deduttiva: formalizzazione di strategie risolutive.
  • ✓
    Rappresentazione dello spazio: geometria intuitiva ed assiomatica.
  • ✓
    Concetto di funzione e parametro: comprensione concreta dell'astrazione algebrica.
  • ✓
    Sistemi assiomatici: costruzione di "teorie" a partire da regole base.

Una reinterpretazione moderna del linguaggio LOGO

Logo# nasce dalla reinterpretazione moderna del linguaggio LOGO, sviluppato dal matematico Seymour Papert negli anni '70, con l'obiettivo di portarne i principi nel contesto educativo contemporaneo.

Scopri il progetto La storia di LOGO

Attività, Esempi e Blog

Risorse, percorsi didattici e approfondimenti per portare Logo# in classe

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